Gelände & Räume

Das Schulgebäude im Duisburger Stadtteil Hochfeld stammt aus den 1970er-Jahren. Zum Gebäudekomplex gehören das eigentliche Schulgebäude, ein Schulpavillon und eine Sporthalle. Unterhalb der Sporthalle befindet sich ein stillgelegtes Schwimmbad. In der Sporthalle gibt es Umkleideräume mit Duschen sowie Materialräume.

Der Verwaltungsbereich der LVR-Johanniterschule besteht aus drei Räumen für die Schulleitung und für das Sekretariat.

Außerdem gibt es in der ersten Etage Räume für den Schulsozialarbeiter, die Beratungslehrerin, die Berufsberatung sowie für die Lehramtsanwärter*innen. Hinzu kommen noch das Lehrerzimmer, ein Lehrerarbeitsraum, eine Lehrerbücherei, eine Lese-Oase für Schüler*innen und ein Zimmer, das als Sanitätsraum und als Raum für die Schüler*innenvertretung genutzt wird.

In der unteren Etage des Hauptgebäudes befindet sich unsere Aula.

In unserem Schulgebäude gibt es zwölf Klassenräume, einige davon mit Nebenräumen. Die Fach- und Unterrichtsräume sind gut ausgestattet für ein breites Unterrichtsangebot. Dazu gehören ein Werkraum für Holz- und Metallbearbeitung, Tonarbeiten und weiteres Material, ein Maschinenraum und ein PC-Raum. Im Schulpavillon befinden sich zudem zwei Musikräume, ein Mehrzweckraum und ein Kunstraum.

Außerdem gibt es an der LVR-Johanniterschule eine Lehrküche und einen Naturwissenschaftsraum. Für die pädagogische Frühförderung gibt es einen Vorklassenraum, einen Low-Vision-Raum und einen Snoezelraum.

Für unsere Frühförder- und Beratungsstelle steht ein eigener kleiner Tagungs- und Verwaltungsraum zur Verfügung.

In der ersten Etage teilt sich die Pädagogische Sehhilfenberatung einen Raum mit der Stufe des Gemeinsamen Lernens. Der Raum ist mit zahlreichen Hilfsmitteln ausgestattet. So kann dort das Sehvermögen von Schüler*innen während eines Beratungsgesprächs geprüft werden, zum Beispiel wenn ein Antrag auf sonderpädgogische Förderung (AO-SF) gestellt werden soll.

Die LVR-Johanniterschule ist modern ausgestattet und berücksichtigt die besonderen Bedürfnisse unserer Schüler*innen. Es gibt LAN- und WLAN-Anschlüsse, sowie mobile interaktive Whiteboards in allen Klassen- und Fachräumen. Schüler*innen arbeiten mit iPads oder Notebooks; auch die Lehrkräfte nutzen Notebooks. Die Schüler*innen sitzen meist an individuell anpassbaren Einzeltischen. Viele benötigen zusätzliche Tische für sehbehindertenspezifische Hilfsmittel (zum Beispiel Bildschirmlesegerät mit Tafelbildkamera, Braillezeile). Für die Teamarbeit gibt es Gruppentische.